Relato grupal visual+literario / البصرية والأدبية السرد المجموعة / Relat grupal visual i literari

ملخص العملية:

مجموعة من الأمهات ورشة العمل هذه، المدرسة Veinat، ذهبنا مع الكاميرا لملح الشارع الرئيسى. كل شيء واحد اخترنا صورة ل، وهو الأمر الذي يمسك العين.

ثم، والعودة إلى الفصول الدراسية، ونحن نأخذ الكاميرا الممارسة الإنترنت التحميل.

بعض التكاليف لنا الكثير الكتابة، بحيث من الصور من كل شيء، نحن بنينا في مجموعتنا قصة عن مسافة قصيرة (يمكنك أن ترى استمرارا لسلسلة من الصور). أولا نحن مفعل تلقائيا العناصر التي نراها في كل صورة. نقول 2 أو 3 عناصر كل صورة. في النهاية، من كل الكلمات بدأنا في بناء الجمل. (الموضوع + + العمل + مكان آخر). في حين أن معظم تقوم بإنشاء القصة بإضافة الكلمات ورمي الخيال، هو المسؤول عن كتابة ما يملي كلمة. للتواصل better've هذا كان دائما جوجل ترجمة الشاشة. وأخيرا لدينا ترجمة قصة للقادمين الجدد، وليس الكلام عن القشتالية أو الكاتالونية. ثم كل واحد في جهاز الكمبيوتر الخاص بك، وكتابة قصتنا الجماعية لممارسة الكتابة.

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Resumen del proceso: 

El grupo de madres de este taller, en la escuela Veinat, hemos ido con la cámara de fotos a la calle Major de Salt. Cada una hemos elegido una única cosa para fotografiar, algo que nos llame la atención.

Despues, de vuelta al aula, cogemos práctica en subir fotos de la cámara a Internet.

A algunas nos cuesta mucho redactar, así que a partir de las fotos de todas, hemos creado en grupo un relato sobre nuestro breve paseo ( lo podeis ver a continuación de la serie de fotos). Primero hemos verbalizado espontáneamente elementos que vemos en cada fotografía. Decimos 2 o 3 elementos de cada foto. Al final, de todas las palabras que tenemos empezamos a construír frases. ( sujeto+acción+lugar+tiempo). Mientras la mayoría estamos creando el relato sumando palabras y echándole imaginación, una se encarga de escribir en word lo que le dictamos. Para comunicarnos mejor hemos tenido siempre presente la pantalla de google translate. Y al final hemos traducido el relato para las recién llegadas, ya que no todas hablamos castellano o catalán. Después, cada una en su ordenador, escribimos nuestro relato colectivo para practicar mecanografía.

Es un tipo de ejercicio que dura varias sesiones y lo podemos ir ampliando, por eso es importante no faltar a clase!.

( Mediadora de esta actividad: Eva Paredes Sanmartín. )

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Resum del procés:

El grup de mares d'aquest taller, a l'escola Veinat, hem anat amb la càmera de fotos al carrer Major de Salt. Cadascuna hem triat una única cosa per fotografiar, cosa que ens cridi l'atenció.

Després, de tornada a l'aula, agafem pràctica en pujar fotos de la càmera a Internet.

A algunes ens costa molt redactar, així que a partir de les fotos de totes, hem contruït en grup un relat sobre el nostre breu passeig (el podeu veure a continuació de la sèrie de fotografies). Primer hem verbalitzat espontàniament elements que veiem a cada fotografia. Diem 2 o 3 elements de cada fotografia. Al final, de totes les paraules que tenim comencem a construir frases. (Subjecte + acció + lloc + temps). Mentre la majoria estem creant el relat sumant paraules i tirant-li imaginació, una s'encarrega d'escriure en word el que li vam dictar. Per comunicar-nos millor hem tingut sempre present la pantalla de google translate. I al final hem traduït el relat per les nouvingudes, ja que no totes parlem castellà o català. Després, cadascuna en el seu ordinador, escrivim el nostre relat col · lectiu per practicar mecanografia.

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Summary of the process:

The group of mothers of this workshop, school Veinat, we went with the camera to Major Street Salt. Every single thing we chose to photograph, something that catches your eye.

Then, back to the classroom, we take practice uploading internet camera.

Some costs us much writing, so that from the photos of all, we have built in our group a story about short walk (you can see a continuation of the series of photos). First we spontaneously verbalized elements we see in each photograph. We say 2 or 3 elements of each photo. In the end, of all the words we have started to build sentences. (Subject + action + place + time). While most are creating the story by adding words and throwing imagination, is responsible for writing what dictate word. To communicate better've always had this screen google translate. And finally we have translated the story for newcomers, as not all speak Castilian or Catalan. Then each one in your computer, write our collective story to practice typing.

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Relato grupal visual+literario / البصرية والأدبية السرد المجموعة / Relat grupal visual i literari :

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سيدة المنزل سقي الشجرة سيرا على الأقدام في الصباح، وتجميد.
كان القديس الغناء في المنزل الذي لديه العديد من الألوان، وتحيط بها دوائر مصنوعة من الحديد.
الدراجة هي واقفة في الشارع السياحي من استقلال البنك.
ضوء أخضر وشرفة المنزل كبيرة.

" Por la mañana, la señora de la casa riega el árbol en el paseo, y se queda congelada.
El santo cantaba en la casa que tiene muchos colores, rodeado de círculos hechos de hierro.
La moto de turista está aparcada en la calle, frente al banco de la independencia.
El semáforo está verde y el balcón de la casa es muy grande."



"Al matí, la senyora de la casa rega l'arbre al passeig, i es queda congelada.
El sant cantava a la casa que té molts colors, envoltat de cercles fets de ferro.
La moto de turista està aparcada al carrer, davant del banc de la independència.
El semàfor està verd i el balcó de la casa és molt gran. "




" In the morning, the lady of the house watering the tree on the walk, and freezes.
The saint was singing in the house that has many colors, 
surrounded by circles made ​​of iron.
The bike is parked on the tourist street from the bank's independence.
The light is green and the balcony of the house is very big. "